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 　ブロガー：中村　
ブログをはじめて書きます。中村皇介です。
今日は2-Aについての話をさせていただきます。

私は3月のクラス編成で2-Aの数学を担当する
事になりました。1-Aの国語・社会を担当していた
ので、引き続き彼らを担当できることになり
嬉しさと不安を同時に感じました。

「中だるみ」の時期である中学2年生。
勉強なんて…　と感じやすい時期です。
しかも、数学は2学期から突然難易度が上がります。
この難しい時期を、しっかりと乗り越えてゆくには
そうとうの努力が、私も生徒達も必要です。

2-Aの生徒たちは、面白い考えを持っている生徒が
多く、小島らしく「濃い生徒」がたくさんです。
ですから中学1年生の頃は、授業中意見が
たくさん出るのですが、それが意見なのか
ただのおしゃべりなのかの判断がつかない
ずに、怒られることも…
まだ中学1年生ですから、集中力も乏しい…
その集中力をつけるのも、私の仕事でした。

ただ、彼らの「考えようとする力」の良さは
間違いなく素晴らしいものです。

彼らの良さを伸ばすために、どうするべきか
クラス編成の際に、城さんとにたくさん提案
しました。そして、様々な作戦を考えました。

「強い生徒たちに育てる！」
これが私の2-A担当にあたっての目標です。

しかし…
ちょっと焦り過ぎたところもありました。
難しい問題でも解けるようにという気持ちが強く
でてしまい、授業の構成をする際に急ぎ足に
なってしまいました。教材の作成も、難しい問題に
偏らせてしまい、ただ「勉強させる」ことだけを
追いかけてしまいました。

彼らの解答用紙を見てみると、努力の跡は見れるの
ですが、まだまだ正解に至っていない…

彼らの努力を、点数につなげてあげるために
もっと授業を変えていかなくては…
そこからまた城さんと相談をしながら2-Aの授業を
考え直しました。

そして先日の授業でのこと、うれしく思う瞬間がありました。
先に進むことや、難しい問題への焦りを捨て、彼らの質問や
意見をもっともっと拾ってあげようと、その日は決心して
いました。　　「集中力がなくなってしまうのでは…」
そんな不安もありながら、でも彼らができるようになるためだ
と、どんどん意見を出させて質問を聞きまくりました。

質問が出尽くし、「それじゃぁ問題をやってみようぜ！」
と、演習問題を始めたときでした。
それまでの雰囲気とは一変して2-Aのクラスの全員が
ピタッと静かになり、みんな黙々と集中して問題を解いている
じゃありませんか！

私の心配をよそに、彼らは自分が理解したことを問題に
ぶつけているのです！

決して勉強が好きな生徒達ではありません。
つまらないものや、やりたくないものに対してはまだまだ
中学生ですから、逃げてしまうことも多いでしょう。
しかし、小島の2-Aはビシッと集中しているのです！

私はおもわず、「こういう雰囲気いいよね！」
と口に出してしまいました。それほど彼らの成長が
うれしかったのです。
※ちょっと褒めたらお調子者のM君が騒ぎ出したので
　注意しましたが…

授業が終わり、小島スタッフの会議でこのことを話した
ところ城さんから
「悪いことを注意することももちろん大切だけど
　　　　　　　いいことをほめてあげられることも大切だね」
と話しをもらい、本当にそうだなと感じました。

私は、焦るばかりでちょっと彼らの良さを忘れていた気が
します。

そして昨日で小島の春期講習が終わりました。

通常授業一発目でAクラスは計算のテストをしたいと
考えています。いい結果になることを期待してますので
Aクラスのみんな家で練習してきてよ！　　たのむ～
（これで出来が悪かったらおこるんだろうなぁ）

この1年2-Aとともに成長していきたいと思います！
中村でした。